2012年，北大附中提出“元培计划”，成立元培学院，旨在进行基础学科拔尖创新人才培养。
在元培计划培养中，我们主要解决如下几个问题：
1、谁来学——人才选拔：贯通培养体系和学科竞赛体系相互结合，关注志趣笃定的学生；
2、学什么——课程模式：为理科尖端学生和学科竞赛学生制定个性化课程和项目制小组活动；
3、怎么学——学习方式：以兴趣为主导、用任务作为驱动、以项目探究为主要实施方式，制定个性化培养方案，关注学生目标管理和时间管理能力的培养；
4、怎么评——评价方式：过程性评价与终结性评价相结合，诊断性评价与发展性评价相结合；
5、为什么学——学业规划中的自我评价以及学习价值观培养。
初中元培项目作为北大附中整体“元培计划”的一部分，是学生接触“元培计划”的起始环节，有着重要的引导意义，对后续环节也有显著影响。
初中元培项目也是初中优秀学生培养，尤其是理科尖子生培养方案的重要组成部分。本着“尖端有空间”的基本理念，我们希望通过该项目的实施，让学生在全面了解元培项目的培养体系、培养路线和培养目标的基础上，拥有一个自我认知、自我定位、自我规划、自我成长和自我展示的平台，增强团队合作意识和集体荣誉感，让对理科感兴趣的初中学生得到更好、更全面的发展。
初中元培项目以学期为单位，以数学、信息、物理、化学、科技5个领域为基础，以学科综合交叉为特点，鼓励学生用小组自主学习的方式进行研究探索，积极发现并尝试解决身边的小问题，最终以论文、实验报告、科技作品等方式呈现并展示。可以邀请校内外专家、指导教师，对具体学科问题进行指导。
