“我叫某某某”简简单单的几个字，是小红们向外部世界打出的第一声招呼，从这一声自我介绍开始，小红们开始与世界建立紧密而深刻的情感联系。在语文这一充满关怀的学科里，姓名从来不是一个单纯的符号——而是一个期许、一段历史，蕴含着我们民族的文化传承。老师们希望通过“制作姓名书”这样一个项目式学习任务，帮助小红穿越时光，用语文的眼光看自己、看家族、看文化。
初一（12）班 戴语阳
初一（15）班 刘卓如
初一（5）班 夏奕诚
初一（14）班 张轩瑜
初一（8）班 马卓然
这次暑假作业，制作“我的姓名书”，让我更加了解我名字的含义及我的家庭，也学会了如何克服困难。但令我感触最深的，还是小书扉页的制作。
当我的口袋小书即将完工时，我发现这本小书还缺少一个很重要的东西——扉页。扉页所展示的，应该是用最精简、凝练的语言，表达出我对这个活动的感受。可该写些什么好呢？我不禁陷入了沉思。这时，我开始回忆起我的名字“笑涵”，这是爷爷为我取的，他想让我笑对人生、要快乐，同时也要懂得包容别人，要有涵养。而我的生活也慢慢被名字所影响——每次遇到困难时，我总会乐观积极的看待；每次遇朋友发生争执时，我总会尝试找自己的错误；每次别人让我感到不是很高兴时，我也会告诉自己：别人或许也是无意的……渐渐地，名字似乎已经不仅是别人认识我的一种方式，而是变成一种我对自己的要求了，我时常也会想、也会希望在别人在得知我的名字时，发出一声赞扬：“你就如这名字一般，开朗、有涵养！”名字已经成为了我不可或缺的一部分，它象征着一种家族文化的传承，一种长辈对我的期待，也渐渐演变为了我的初心。
于是，扉页上便浮现了几行工整的字迹：“如果有一天你长大了，请不要忘记你的名字，你的初心。”这初心，不仅是最初的目标，更是名字中承载着的、长辈最真挚的期望，最美好的祝福。
——初一（8）班 张笑涵
