9月22日，北京市海淀区教师进修学校专家团队走进北大附中初中课堂，观察教学活动，关注学生成长，就新课标指引下的学科教学给出针对性建议。本次调研的主题是“基于义务教育课程标准（2022版）的课程质量提升”。
马玉国校长主持欢迎会并讲话
各学科教研员听课现场
各学科教研员参观生物展区
教研员团队走进三个年级各学科课堂。深入真实的教学环境，了解实际的学情氛围，发现本质问题并与我校老师讨论交流，给予实操性建议方案。
各学科教研员听课现场
教研员指出，北大附中的课堂氛围融洽，学生积极参与、倾听同伴交流。老师们的课堂以学生为中心，提供充分尝试、 思考、提升的空间，有效培养了学生自主学习的能力。
初一初二年级课堂互动
初三年级授课现场
课堂上，老师们与同学积极互动，让课文人物活灵活现，团队合作探索发现，真正让学习走入生活，让课堂真实发生。
学科教研员评课会现场
教研员充分肯定了我校各学科课程科学合理的设置，认为课程内容丰富形式多样、各学科学习场地利用合理充分、器材配备较为完善，能够满足学生的学习需求。同时，针对新课标的要求，教研员与备课组教师进行了充分的交流探讨，提升了教师们如何在新课标下上好课的认识和能力，我校教师受益匪浅。
在各组评课会上，各学科教研员与我校教师分组进行点评指导，老师们纷纷表示深受启发，同时也意识到课程还存在改进之处，比如，基于新课标的理解，教学方法上，要注意贴近学生实际生活，从而激发学生的学习兴趣；在教学设计上，要充分考虑学情，适当的增加开放式的、有思维含量的问题和讨论。
学科教研员老师与我校教师合影
调研活动结束后，老师们收获颇丰。整个备课、上课、评课的过程加深了老师们对新课标的理解，激励老师们对学科本质进行更加深入的探索和思考。
