为提升教师职业素养，促进教师专业成长，2022年7月16日下午，北大附中初中部邀请全国知名教育专家、北京教育科学研究院研究员汪志广教授为全体教师做《新时代的教师专业成长》主题讲座。
汪教授的讲座幽默风趣，诙谐的语言中渗透着教育的温度和力量，教育的智慧和大爱。会场上不时传出老师们阵阵会意的笑声。汪教授用他深入浅出的语言带领着老师们去探究教育政策背后的高瞻远瞩，去思考新时代背景下如何实现教师自身的专业成长。
汪教授从三大方面对教师的专业成长做了指导。
01走进新时代，提升学习力
作为新时代的教师，要更新观念，与时俱进。当前基础教育综合改革任务重、挑战多、要求高。在学校，做事业，谋发展，需要有能吃苦，肯付出，重务实等优秀素养，同时，必须要有更开阔的视野，更坚定的信念，不断创新的学习，持续提升自我修养，才能取得工作业绩与成果。学习是学校最重要的价值观，作为教师要确立“我们不是不合格才需要学习，而是要思考、要成长、要发展，就需要学习”的新观念。
02实现新发展、追求高质量
教师要实现专业成长首先方向要正确，要结合国家政策导向、学科研究方向，学校人才取向，和个人需求来定向。其次方法要有效，要认识自我，分析环境确定目标，再选择路径。教师非常重要，教师就是学生眼中的学校，作为教师要胸怀大爱，成人之美。教育正从应试教育突围，走向生活教育。教育不仅要适应人，更要引领人、发展人、解放人。
03热爱新生活、增强幸福感
教师是一个高尚的职业，因为教师在为学生和家长的梦想而奋斗。作为教师，要热爱自己所从事的事业，小小的课堂联系着大大的世界，我们要让每一个孩子都享受到公平而有质量的教育。
汪教授的讲座令老师们深受启发，大家纷纷表示获益匪浅。
老师就是学生眼中的学校。孩子们看到的学校是什么，是一个个教师的形象组成，好学校就是好老师的形象。“亲其师信其道”，因此教师要不断去修炼自己，提升自己，面对新时代少年成长中的问题，有重新学习、采用适切教育方法的勇气和智慧。在读书中、在思索中、在冷静中、在换位思考中将本事强起来，这些“本事”亦可落笔成文，解惑舒心，形成一篇篇教育论文促使自己走向卓越教师和教育幸福。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要想理解教育的真谛，须有博大博学的心。前人的教育智慧深厚经典，读书是解决问题的源头，新时代的教师更需要通过阅读吸收更多的教育智慧，让教学有深度亦有温度，关注到更多人的成长。
——刘玲玲
汪志广老师讲座重点突出了一个“新”字。新时代的教师不能抱守着老观念，要随时更新思想、与时俱进。“年轻老师不能只用自己上学时的经验来教育学生”，因为时代背景已经发生巨大的变化，学生的心理和状态与过去有很大不同。我作为一名年轻教师，要积极运用自己的新思想新意识，在“双减”的新政策下，着重培养学生自主的学习习惯和学习能力，从应试教育走向生活教育，促进学生的全面发展。
——孙雨晴
汪教授的讲座字字铿锵，声声入耳。其中印象最深的有三点。其一，教育是面对未来的事业，新时代教育在转型，人更应该转型，固守常规不可取。教师应该跟上时代步伐，时时进步，用新的教学理念和教学方式来指导学生，教学相长。其二，教育内卷和学生负担过重都不应以牺牲孩子的健康为代价，和学生的沟通要讲求方式方法。同时，我们也应该向孩子们学习，让自己“不落伍”，跟上时代脚步。其三，学习是为了生活，为了更好的生活。学习无法改变我们人生的起点，但可以改变我们人生的过程和终点。愿能用老师的力量，让孩子们学会装点生活，装点人生。
——张鹏
